Didattica - Facoltà di Psicologia 1

Psicologia di comunità (A-L)
Settore disciplinare: M-PSI/07

INSEGNAMENTO NON ATTIVO

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Contenuto del corso:

In questo corso verranno discussi i principi teorici e le principali tecniche di intervento della psicologia di comunità di matrice statunitense ed europea. Gli psicologi di comunità esaminano i problemi non solo nella loro dimensione personale e soggettiva, come è tradizione della psicologia clinica, ma anche nella loro dimensione oggettiva e sociale, nella quale si collocano vincoli e risorse che permettono o ostacolano l'empowerment di persone, gruppi, organizzazioni e comunità locali. Gli psicologi di comunità hanno elaborato varie strategie di intervento per promuovere la qualità della vita e la promozione del benessere a livello di singoli, piccoli gruppi, organizzazioni, reti e comunità locali. Nel corso verranno descritti i campi di applicazione della psicologia di comunità in ambito sociosanitario e scolastico, nella pubblica amministrazione, nel volontariato, nel privato-sociale e nei contesti formativi tradizionali e on line. In particolare verranno analizzati i pregi e i limiti di alcune strategie d'intervento: i profili di comunità, il lavoro di rete, l'analisi organizzativa multidimensionali, la promozione del funzionamento dei piccoli gruppi in diversi contesti, l'educazione socioaffettiva e la formazione empowering. Gli studenti potranno frequentare in piccoli gruppi EPG sia faccia a faccia che on line e potranno prendere parte a seminari di ricerca su varie tematiche attinenti la disciplina.

Testi di riferimento:

1. Francescato D., Tomai M., Ghirelli G., Fondamenti di psicologia di comunità. Carocci 2002 2. Francescato D., Putton A., Star meglio insieme. Oltre l'individualismo imparare a crescere e collaborare con gli altri, Oscar Mondadori, 2000 ? 3. Francescato D., Amore e potere, Oscar Mondadori, 1998 4. D. Francescato, M. Tomai, M. E. Mebane, Psicologia di comunità per la scuola, l'orientamento e la formazione. Esperienze faccia a faccia e on line, Il Mulino, 2004 5. Oltre ai testi di base dovranno essere aggiunti altri due testi da scegliere tra quelli affissi(due testi a scelta)sulla porta della cattedra della professoressa Francescato.

Tesi:

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Metodi didattici:

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