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Prof. Francesca M-PSI/04 Bellagamba - Professore Associato
Telefono: 06-49917562
E-mail: francesca.bellagamba@uniroma1.it
Stanza: 15, IV piano, Sede
Ricevimento: mercoledì ore 16.30-17.30
Prof. Francesca M-PSI/04 Bellagamba
Breve curriculum scientifico:
POSIZIONE ATTUALE
Professore Associato, Settore Scientifico-disciplinare MPSI/04.
Insegna:di ‘Psicologia dello Sviluppo: teorie e metodi’ (CdL triennale L-24 in Psicologia e Processi Sociali), ‘Psicologia dello sviluppo tipico e atipico'(CdL Magistrale in Psicologia Clinica), ‘Psicologia Sviluppo’ (CdL Fisioterapia del S. Andrea) e ‘Psicologia dello sviluppo e dell’Educazione’ (CdL Infermieristica del S. Andrea).

PERIODI DI STUDIO E RICERCA ALL'ESTERO

1997, Short Term Scholar presso il Dipartimento di Psicologia della Emory University, Atlanta (USA), collaborazione con il Prof. Michael Tomasello.

2000, Fulbright Fellowship, Research Scholar presso il Dipartimento di Psicologia della University of Utah, Salt Lake City (USA), collaborazione con il Prof. Alan Fogel.

English
ACTUAL POSITION
2005-present Associate Professor, Department of Clinical Psychology, Faculty of Medicine and Psychology, University 'Sapienza' Rome

EDUCATION
1995 M.S. Psychology, University of Rome ‘La Sapienza’, summa cum laude.

2000 Ph.D., Developmental Psychology, University of Rome ‘La Sapienza’. Advisor: Prof. Luigia Camaioni.

APPOINTMENTS
2002-2005 Researcher, Department of Psychology, Faculty of Education, University of Bari.

PERIODS OF STUDY AND RESEARCH ABROAD
1997 Short Term Visiting Scholar at the Department of Psychology, Emory University, Atlanta, USA (Prof. Michael TOMASELLO).

2000-2001 Research Scholar at the Department of Psychology, University of Utah, USA (Prof. Alan FOGEL)

AWARDS
Fulbright Fellowship, Research Scholar, Department of Psychology, University of Utah (USA), September 2000-May 2001.

RESEARCH AREAS
Gestural and linguistic development, theory of mind development, development of the self in infants, development of personal relationships,
self-control and inhibitory control in preschool children.

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