Corso di laurea triennale L-34 - Ex Psicologia 1
SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE DELLO SVILUPPO E DELLA SALUTE IN ETA' EVOLUTIVA - Coordinatore: Prof. Luigi Abbate

Disattivato nell'aa 2008-09

Il corso è articolato in un unico percorso formativo.

Comunicazioni da parte del Presidente del Corso:

dimissione prof. Ferrara

Il Prof. Ferrara che era titolare del corso di Neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza si è dimesso dall’incarico. E’ in corso la procedura per il nuovo affidamento. L’orario e il nome del nuovo docente saranno comunicati al più presto. Data: 24/02/2009

Scelta Percorso

Per la Laurea Magistrale in Intervento e Modelli Psicologici nello Sviluppo e nell'Invecchiamento la scelta del Percorso (A: Sviluppo e Contesti Educativi; B: Invecchiamento e Abilità Diverse) è libera e può essere fatta dopo l'iscrizione. Data: 21/07/2008

Assegnazione del Relatore

SI AVVISANO GLI STUDENTI CHE HANNO COME RELATORE UN DOCENTE CHE NON INSEGNA PIU' NELLA FACOLTA' DI RIVOLGERSI AL PRESIDENTE DEL CORSO DI LAUREA, PROF.SSA MARIA D'ALESSIO, PER UN'EVENTUALE RIASSEGNAZIONE. Il Presidente del CdL Prof. Maria D'Alessio Data: 06/03/2007

 

Obiettivi:

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Questo curricolo ha l'obiettivo di formare una figura professionale per la consulenza psicologica nell'area dello sviluppo e delle istituzioni che promuovono la salute e il benessere psicologico di soggetti in età evolutiva. Tale figura deve essere in grado di osservare e valutare lo sviluppo, fornire sostegno dei soggetti in età evolutiva e alla consulenza alle loro famiglie, in generale promuovere lo sviluppo umano e la tutela del benessere psicologico in età evolutiva.

Competenze:

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La Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche dello Sviluppo e della Salute in Età Evolutiva mira a fare acquisire le seguenti capacità professionali Promuovere lo sviluppo cognitivo, linguistico, socio-affettivo e il benessere dei bambini; Sostenere i genitori, attraverso l'ascolto e la consulenza, al fine di promuovere le competenze e la sensibilità genitoriale; Sostenere l'attività di cura rivolta ai bambini attraverso la formazione e la sensibilizzazione, allo scopo di favorire atteggiamenti attenti e responsivi nell'interazione adulto-bambino; Fornire consulenza a operatori e istituzioni al fine di tutelare la salute del bambino; Prevenire il rischio attraverso la valutazione dei soggetti in età evolutiva e l'individuazione delle forme emergenti di disagio (bambini pretermine, bambini con disabilità, bambini in affidamento e /o adozione, bambini appartenenti a famiglie immigrate e/o multietniche); Promuovere le attività legate alla gestione del tempo libero e dello sport, all'espressione artistica, alla fruizione dei mezzi di comunicazione di massa (TV) e dei media elettronici (computer, internet) al fine di favorire scelte educative adeguate e attente al benessere del bambino. Il laureato in «Sviluppo e salute in età evolutiva» utilizza come strumenti professionali: le tecniche di osservazione dei diversi domini dello sviluppo infantile le tecniche di valutazione dello sviluppo infantile le tecniche di consulenza e di sensibilizzazione alle dinamiche relazionali le tecniche di colloquio in età evolutiva

Sbocchi:

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Reparti di ostetricia e neonatologia Reparti e ospedali di pediatria e servizi di riabilitazione Servizi per il tempo libero e per le attività ricreative (ludoteche, centri sportivi, ecc.) Consultori e servizi materno-infantili Servizi sociali presso le amministrazioni locali, Tribunali e carceri minorili. Servizi socio-educativi per l'infanzia